Materiales, procesos técnicos y comunidad

Janet Vidal
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Recursos económicos bajos, poco acceso a la tecnología e innovación.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Actividad de inicio: Presentación de fotografías de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechos.


Desarrollo:



  1. Explicación del origen de los materiales y su transformación tecnológica.

  2. Presentación de diferentes técnicas de transformación de materiales.

  3. Ejemplo de aplicación de técnicas en objetos cotidianos de la comunidad.

  4. Trabajo en grupos: Investigación sobre un objeto cotidiano y la técnica utilizada en su fabricación.

  5. Crear una lista de materiales y técnicas comunes en la comunidad.


Cierre:



  1. Puesta en común de los objetos investigados y las técnicas identificadas.

  2. Reflexión sobre la importancia de entender los procesos técnicos y características de los materiales para utilizarlos de manera eficiente y sustentable.

  3. Tarea: Realizar un mapa conceptual sobre los conceptos aprendidos en clase.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso del objetivo y los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Actividad de inicio: Observar diferentes objetos de uso común y discutir en grupos sobre los materiales y técnicas utilizadas.


Desarrollo:



  1. Presentación de la problemática: Recursos eco