Introducción al tema - Duración: 45 minutos
mario rodba
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la comunidad y la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Inicio (5 minutos): Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si saben qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.
- Desarrollo (30 minutos): Se proyectará una presentación en la pizarra digital que explique qué es una comunidad y cómo la escuela forma parte de ella. Se destacará la importancia de cuidar el medio ambiente tanto dentro como fuera del aula. Se promoverá la participación activa de los alumnos, fomentando la reflexión y el debate.
- Cierre (10 minutos): Se realizará una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y escriban qué significa para ellos la comunidad y cómo pueden contribuir al cuidado del medio ambiente. Se recogerán las producciones para evaluar posteriormente.
Sesión 2: La comunidad y la escuela - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de la comunidad en la vida de los alumnos y la función de la escuela dentro de ella.
- Inicio (5 minutos): Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se les preguntará a los alumnos qué actividades realizan en la escuela que benefician a la comunidad.
- Desarrollo (30 minutos): Se realizará una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos, organizados en grupos, identificarán problemas en la escuela o en su entorno cercano que afecten al cuidado del medio ambiente. Se les pedirá que propongan soluciones creativas y realistas para abordar estos problemas. Los alumnos presentarán s