Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Rescate a la identidad cultural a través de la lectura.

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: El cuestionario constará de preguntas relacionadas con los gustos e intereses estéticos del alumno, así como su percepción de la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en su vida cotidiana. Se evaluará su capacidad para reflexionar y expresar sus ideas de manera coherente.

   
   



2. Presentación de proyecto: Los alumnos deberán presentar un proyecto en el que rescaten la identidad cultural a través de la lectura. Se evaluará su capacidad para investigar, analizar y sintetizar información, así como su habilidad para expresar sus ideas de manera creativa.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad cultural y el valor estético de la naturaleza y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del proyecto comunitario: Rescate a la identidad cultural a través de la lectura. Explicación de los objetivos y actividades a realizar.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que resalte la importancia de la identidad cultural.


• Análisis de la lectura mediante preguntas orientadoras.


• Actividad en grupos: Investigación sobre diversas