El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo PDA: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Alimentación

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de introducción: Los estudiantes deberán identificar y describir problemas comunes relacionados con la alimentación en su vida cotidiana.


• Discusión en grupo sobre los problemas identificados y posibles soluciones.


• Introducción al pensamiento científico: definición y características principales.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán investigar sobre un problema relacionado con la alimentación y plantear diferentes soluciones posibles.


• Puesta en común de los problemas y soluciones planteadas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y retroalimentación sobre los problemas y soluciones planteadas.


• Introducción al método científico y su relación con el pensamiento científico.


• Actividad grupal: Los estudiantes deberán realizar un experimento relacionado con un problema de alimentación. Deberán plantear una hipótesis, realizar el experimento y analizar los resultados.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y posibles conclusiones.


• Reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir un párrafo sobre la impor