Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Kevin Erik Piña- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Problema: Desconoces características del sistema solar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)
- Saludo y presentación.
- Pregunta inicial para generar interés: ¿Qué saben sobre el sistema solar?
- Explicación del problema a resolver: Desconoces características del sistema solar.
- Generación de preguntas para indagar sobre el tema.
Desarrollo de la indagación (35 minutos)
- División de los alumnos en grupos.
- Cada grupo investigará sobre diferentes componentes del sistema solar: planetas, estrellas, galaxias.
- Uso de recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.
- Registro de la información obtenida en fichas de trabajo.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Los grupos continúan investigando sobre los componentes del sistema solar asignados.
- Uso de diferentes fuentes para obtener información variada.
- Registro de la información en fichas de trabajo.
Sesión 3: Análisis y síntesis de la información (45 minutos)
- Los grupos comparten la información recopilada sobre los componentes del sistema solar.
- Discusión en el aula sobre las características comunes y diferencias entre ellos.
- Promoción de la reflexión y el pensam