Textos de divulgación científica

Eumir David Reyes
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: Falta de respeto a la igualdad de género en la comunidad.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y enfatizar la importancia del respeto a la igualdad de género.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de textos de divulgación científica y su importancia en la comunicación de las ciencias.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características principales.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema científico para investigar y elaborar un texto de divulgación.

  • Brindar a los alumnos los recursos necesarios para la investigación, como libros, revistas, internet, etc.

  • Orientar a los alumnos en la estructura y contenido del texto de divulgación científica.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su propuesta de divulgación científica de manera breve.

  • Fomentar la participación de la comunidad escolar en la divulgación de los textos propuestos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos la importancia de respetar la igualdad de género en la comunidad.

  • Presentar ejemplos de textos de divulgación científica que aborden la temática de igualdad de género.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la igualdad de género par