Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Tema: Expresión oral y escrita de los números hasta 120

Objetivo de la clase (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Recursos:

• Pizarrón o papelógrafo


• Plumones o tizas de colores


• Tarjetas con números del 0 al 120


• Fichas de colores


• Material audiovisual (opcional)

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Inicie la clase preguntando a los alumnos si conocen los números y si pueden contar hasta cierto número.
   
   
   • Introduzca el tema de la clase, explicando que van a aprender a expresar oralmente y por escrito la sucesión numérica hasta 120.
   
   
   • Presente ejemplos visuales de la sucesión numérica hasta 20, 40, 60 y 120.
   
   
   
   



2. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Divida a los alumnos en grupos y entregue a cada grupo un conjunto de tarjetas con números del 0 al 120.
   
   
   • Pida a los grupos que ordenen las tarjetas de manera ascendente y descendente, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120.
   
   
   • A medida que los grupos trabajan, circule por el aula para brindar apoyo y observar el proceso de indagación.
   
   
   
   



3. Reflexión y aplicación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Reúna a los grupos y pídales que compartan cómo ordenaron las tarjetas en cada conjunto de números.
   
   
   • En el pizarrón o papelógrafo, anote la sucesión numérica que los grupos presenten de manera ascendente y descend