Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema geográfico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con la geografía.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el problema geográfico relacionado con la producción, distribución y consumo sustentables.


• Formar grupos de trabajo y proporcionarles información sobre diferentes prácticas sustentables.


• Cada grupo debe investigar sobre una práctica específica y analizar cómo se relaciona con la geografía, considerando factores como el lugar de origen de los recursos, la manera en que se distribuyen y cómo se consumen.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase.


• Discutir en conjunto las conclusiones y reflexiones sobre la relación entre la sustentabilidad y la geografía.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión sobre las prácticas sustentables presentadas en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían implementar estas prácticas en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de productos que los alumnos consumen habitualmente.