Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de motivación y problemas emocionales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué figuras planas y cuerpos conocen? ¿Para qué se utilizan en la vida diaria?


• Lluvia de ideas sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Uso de materiales manipulativos para construir diferentes figuras planas y cuerpos.


• Resolución de problemas relacionados con las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre lo aprendido.


• Realización de una actividad creativa donde los alumnos apliquen las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de nuevos problemas relacionados con las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Preguntas para generar reflexión: ¿Cómo podemos identificar si dos triángulos son congruentes o semejantes? ¿En qué situaciones de la vida diaria se utilizan estos conceptos?

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán utilizar diferentes recu