Explorando los números en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los números en el entorno

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en diferentes situaciones y contextos socioculturales, con el fin de desarrollar el uso de los saberes numéricos como herramienta para resolver problemas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre los números.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una caja con objetos cotidianos (botones, lápices, fichas, etc.).


• Los alumnos deberán contar la cantidad de objetos que hay en la caja.


• Luego, deberán realizar diferentes acciones con los objetos (ordenarlos, agruparlos, etc.) y contar nuevamente la cantidad resultante.


• Al final, cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones.

2. Juego de identificación de números:

• Se realizará una actividad lúdica en la que los alumnos deberán identificar y mencionar los números que encuentren en el entorno del aula.


• Se utilizarán tarjetas con números escritos y se colocarán en diferentes objetos del aula.


• Los alumnos deberán buscar los números y decir en voz alta a qué objeto corresponden.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los números en el entorno cotidiano.


• Resumen de los aprendizajes realizados durante la clase.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa:

• Durante el desarrollo de la clase, el profesor tomará nota de las participaciones y acciones de los alumnos, evaluando su comprensión