Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún proceso productivo y si pueden mencionar alguna consecuencia ambiental o social que se derive de este proceso.

Desarrollo:

• Presentación de un caso problemático: Se les plantea a los alumnos el siguiente problema: La comunidad X está atravesando problemas ambientales y sociales debido a un proceso productivo que se está llevando a cabo en la zona. Se les pide a los alumnos que, en equipos, investiguen y analicen las consecuencias de este proceso en la comunidad y propongan posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en equipos.


• Reflexión sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales del proceso productivo analizado.

SESIÓN 2

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un texto sobre los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en México y el mundo. Se les pedirá que lo lean y subrayen los aspectos más relevantes.

Desarrollo:

• Actividad de análisis de casos: