Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Descubrir nuevas formas de coordinar los movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternando el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de que los alumnos descubran nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación. Mostrar diferentes objetos que se pueden transportar y preguntar a los alumnos cómo lo harían.


• Actividad principal: Juego de relevos. Los alumnos se dividirán en equipos y deberán transportar diferentes objetos usando diferentes partes de su cuerpo (manos, pies, cabeza, espalda, etc.).


• Cierre: Reflexión sobre las formas de coordinación utilizadas en el juego y cómo se sintieron al usar diferentes partes del cuerpo para transportar objetos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior y las formas de coordinación utilizadas.


• Actividad principal: Construcción de rampas. Los alumnos formarán grupos y utilizarán materiales (cartón, libros, etc.) para construir rampas por donde deberán transportar objetos (pelotas, coches, etc.) usando diferentes partes del cuerpo.


• Cierre: Observación y reflexión sobre las diferentes formas de coordinación utilizadas al transportar los objetos p