Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Stalin Salinas
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo PDA: Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ciudades y zonas rurales, y preguntar a los alumnos si conocen alguna diferencia entre ellas.


Desarrollo:



  • Información teórica: Explicar brevemente los conceptos de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una ciudad y una zona rural para que investiguen sobre su población, características, problemas y aspectos culturales.

  • Planteamiento del problema: Cada grupo deberá identificar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural de la ciudad y la zona rural asignada, y proponer posibles soluciones.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas.

  • Reflexión: Discutir en conjunto las similitudes y diferencias entre las ciudades y zonas rurales investigadas.

  • Tarea: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión personal sobre la importancia de entender la concentración y dispersión de la población en el espacio urbano y rural.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema y de la tarea anterior.

  • Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un te