Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Stalin Salinas
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Los Riesgos de Desastre y la Vulnerabilidad de la Población
Objetivo: Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Los Riesgos de Desastre y la Vulnerabilidad de la Población"
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos si saben qué son y qué consecuencias pueden tener.
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Presentación del problema: Los alumnos deberán investigar y analizar un desastre natural reciente en México o en el mundo, tomando en cuenta los efectos ambientales, sociales y económicos, así como la vulnerabilidad de la población afectada.
- Recursos: Los alumnos tendrán acceso a libros de geografía, internet y materiales multimedia para investigar sobre el desastre asignado.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación ante el resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes de los efectos ambientales, sociales y económicos, así como la vulnerabilidad de la población afectada.
- Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de conocer y estudiar los riesgos de desastre para comprender la vulnerabilidad de la población.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.
Desarrollo (30 min