Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: No hay problema planteado en el momento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se presentará un conjunto de problemas donde los alumnos deberán convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas en clase. Se evaluará la comprensión de los conceptos y la aplicación de las estrategias.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la cual expliquen a sus compañeros cómo convertir fracciones a decimales y viceversa. Se evaluará la claridad de la exposición, la utilización de ejemplos y la capacidad para responder preguntas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos deberán recordar conceptos básicos sobre fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Exposición del tema por parte del profesor, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realización de ejercicios en clase, en parejas o de manera individual, para practicar la conversión de fracciones a decimales.

Cierre:

• Realización de una actividad de reflexión y síntesis, donde los alumnos deberán escribir en sus cuadernos las principales ideas aprendidas durante la sesión.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Re