Narración de historias mediante diversos lenguajes

Katia Sánchez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 1º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Propósito de aprendizaje (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Problemática a atender: La falta de desarrollo de habilidades lingüísticas y expresivas en algunos niños.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración


Objetivos:



  • Desarrollar la capacidad de escucha y atención de los alumnos.

  • Fomentar la expresión oral de los alumnos al compartir sus ideas y emociones.

  • Introducir diferentes tipos de textos literarios a través de la narración oral.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de relajación y concentración.

  2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) mediante la narración oral.

  3. Realizar una breve discusión en grupo sobre los textos escuchados, fomentando la participación de todos los alumnos.

  4. Pedir a los alumnos que compartan las emociones que les provocó cada historia escuchada.


Recursos: Textos literarios, grabaciones de narraciones, espacio tranquilo y cómodo.


Sesión 2: Creación y representación


Objetivos:



  • Fomentar la creatividad de los alumnos al crear sus propias historias.

  • Promover el uso de diferentes lenguajes (oral, escrito, visual) en la narración de historias.