La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Geografía

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y su dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema "geografía"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar la situación problemática: "Imagina que eres un geólogo/a encargado/a de estudiar las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. ¿Cómo explicarías a tus compañeros qué son las placas tectónicas y cómo se mueven?"

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las placas tectónicas.


• Presentar una lectura breve y sencilla sobre el tema, resaltando los conceptos y características principales.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles (investigador, escritor, presentador, etc.).


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre las placas tectónicas, su movimiento, y cómo este se relaciona con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en plenaria sobre las presentaciones, resaltando los puntos clave y aclarando dudas.


• Retomar el objetivo de la clase y preguntar a los alumnos si consideran que se cumplieron