Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Clase de danza enfocado a las adicciones.

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación.


• Introducción al tema: hablar sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Presentación del problema interdisciplinar: explicar brevemente el enfoque de la clase de danza enfocada a las adicciones y cómo esta actividad puede ser una alternativa saludable para canalizar las emociones.


• Actividad de activación: realizar una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y cómo pueden expresarse a través del cuerpo, el espacio y el tiempo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de manifestaciones artísticas: mostrar imágenes, vídeos o ejemplos de danzas tradicionales y contemporáneas de distintas culturas de México y del mundo.


• Análisis y reflexión: promover la observación y análisis de las manifestaciones artísticas, destacando el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo. Fomentar el pensamiento crítico y la valoración de la diversidad cultural.


• Actividad práctica: realizar una breve actividad de danza en la que los alumnos puedan experimentar y explorar distintas formas de movimiento, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.