Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desapego a la cultura y tradición en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la cultura y tradición en una comunidad.


• Presentación del problema a atender: el desapego a la cultura y tradición en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Visualización de videos y presentación de imágenes que muestren estas manifestaciones artísticas.


• Fomento de la reflexión y el debate sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y explorar el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en una manifestación artística.


• Reflexión grupal sobre la experiencia y su relación con la valoración de la diversidad cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo