Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Nivel educativo: Secundaria 3º.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Actividades lúdicas.

Fases de la clase:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realizar una actividad lúdica relacionada con el tema. Por ejemplo, un juego de palabras o adivinanzas relacionadas con problemas de la comunidad.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar el concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una breve introducción a diferentes técnicas artísticas que pueden utilizarse para abordar este tipo de proyectos (pintura, fotografía, música, danza, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo la tarea de seleccionar una técnica artística y proponer una posible solución a un problema de la comunidad utilizando esa técnica.


• Los grupos deben desarrollar su propuesta y plasmarla en un pequeño proyecto creativo, ya sea una pintura, una composición musical, una coreografía, etc.


• Los alumnos deben tomar en cuenta la inclusión y la diversidad en la elaboración de su proyecto.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presenta su proyecto y explica cómo utilizaron la técnica artística seleccionada para abordar el problema de la comunidad.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para buscar soluciones creativas a los problemas de la comunid