Comunidad sustentable y el uso de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad sustentable y el uso de drogas

Objetivo: Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del uso de drogas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Mapa conceptual y 2. Debate grupal

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia para el bienestar de la comunidad y de México.


• Planteamiento del problema del uso de drogas y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.


• División de los alumnos en grupos para investigar y recopilar información sobre prácticas sustentables en diferentes sectores (agricultura, industria, comercio, etc.).


• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y análisis de la información presentada.


• Elaboración de un mapa conceptual para organizar las ideas principales sobre prácticas sustentables.


• Tarea: Investigar ejemplos de prácticas sustentables exitosas en otras comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior y consulta de dudas.


• Planteamiento de la relación entre las prácticas sustentables y el bienestar de la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de análisis de casos: los alumnos trabajan en grupos para analizar ejemplos de prácticas sustentables exitosas en otras comunidades y su impacto en el bienestar de la sociedad.


• Cada grupo presenta sus conclusiones y ej