Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de motricidad fina, motricidad gruesa, lateralidad, ritmo, coordinación y velocidad de reacción.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Explicar la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria y en la salud.
   
   
   • Presentar las diferentes habilidades motrices a trabajar.
   
   
   
   



2. Calentamiento (5 min):

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.
   
   
   
   



3. Actividades de motricidad gruesa (15 min):

   
   
   
   
   • Establecer diferentes estaciones en el salón de clases o en un espacio amplio y seguro.
   
   
   • En cada estación, proponer actividades como correr, saltar, trepar, gatear, lanzar y atrapar pelotas, entre otras.
   
   
   • Animar a los alumnos a explorar diferentes posibilidades de movimiento utilizando distintas partes de su cuerpo.
   
   
   
   



4. Actividades de motricidad fina (10 min):

   
   
   
   
   • Proporcionar materiales como plastilina, papel, tijeras y crayolas.
   
   
   • Proponer actividades que favorezcan la motricidad fina, como recortar figuras, dibujar, amasar plastilina, entre otras.
   
   
   
   



5. Integración interdisciplinar (5 min):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad relacionada con la lateralidad, el ritmo, la coordinación y la velocid