Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Sesión 1: Reflexionar sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades en las familias

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Tiempo: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Papel, lápices, pizarrón, marcadores.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos)

   
   
   
   
   • En el pizarrón, escribir la palabra "estilos de relación" y pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre qué significa para ellos.
   
   
   • Fomentar la participación y anotar todas las ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Análisis de casos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos hojas con diferentes casos de familias que presentan diferentes estilos de relación y distribución de responsabilidades.
   
   
   • En parejas, los alumnos deberán analizar los casos y discutir sobre las implicaciones de cada estilo en el bienestar de todas las personas involucradas.
   
   
   • Después, realizar una puesta en común en el grupo, donde cada pareja comparta sus conclusiones.
   
   
   
   



4. Reflexión final (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades que consideran más equitativos.
   
   
   • Fomentar la participación y guiar la discusión hacia la importancia de la equidad