Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
NANCY GEOVANA BAILON- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Objetivo:
Los alumnos serán capaces de entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Los alumnos carecen de habilidades de comprensión lectora, escritura y redacción de textos. No saben inglés y tienen desconfianza en usarlo.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales".
- Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza en el aula.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de relatos en inglés de sucesos significativos.
- Explicar la importancia de la memoria colectiva y su papel en la construcción de relatos.
- Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sucesos significativos que puedan ser narrados en inglés.
- Introducir vocabulario y estructuras gramaticales necesarias para narrar sucesos en inglés.
- Realizar ejercicios de comprensión lectora y escritura para practicar las habilidades necesarias.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que seleccionen un suceso significativo que deseen narrar en inglés.
- Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre ese suceso para la siguie