Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Angel Miguel
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo (PDA): Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de la situación problemática: "Cuidemos el agua en nuestro entorno natural".

  • Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Por qué es importante cuidar el agua? ¿Qué actividades humanas pueden afectar la calidad del agua? ¿Qué cambios podríamos realizar para cuidar el agua?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación guiada sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza y la importancia del cuidado del agua.

  • Análisis de casos reales donde se evidencie el impacto negativo de las actividades humanas en la calidad del agua.

  • Reflexión y discusión grupal sobre posibles cambios individuales, familiares y comunitarios para promover el cuidado responsable del agua.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas por