Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultad para leer y no comprenden lo que leen.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema: Dificultad de los alumnos para leer y comprender lo que leen.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Actividad 2: Realizar una actividad de lectura comprensiva en la que los alumnos lean y comprendan textos relacionados con la diversidad de lenguajes artísticos.


• Actividad 3: Realizar una actividad de análisis visual, en la que los alumnos identifiquen y describan formas, colores, movimientos y sonidos en imágenes de manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Desarrollar una actividad de expresión corporal, en la que los alumnos creen secuencias de movimientos inspiradas en las manifestaciones artísticas estudiadas.


• Actividad 2: Realizar una actividad de dibujo, en la que los alumnos creen patrones y secuencias de fo