Introducción al tema y sensibilización
NANCY GEOVANA BAILON- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría con alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "Construcción del proyecto de vida"
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Problemática a atender: Los alumnos carecen de habilidades de comprensión lectora, escritura y redacción de textos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)
Inicio:
- Saludo e integración del grupo.
- Breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.
Desarrollo:
- Presentación del tema "Construcción del proyecto de vida".
- Explicación de la importancia de tener metas individuales y de cómo estas afectan el bienestar colectivo.
- Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en un papel sus metas personales y las comparten en pequeños grupos.
- Puesta en común de las metas individuales y discusión sobre cómo pueden influir en el bienestar colectivo.
Cierre:
- En grupo, realizar un mural donde se plasmen las metas personales y cómo estas se relacionan con el bienestar colectivo.
- Reflexión final: ¿Cómo podemos trabajar juntos para alcanzar nuestras metas individuales y contribuir al bienestar colectivo?
Sesión 2: Lectura y comprensión de textos relacionados con la construcción del proyecto de vida (50 minutos)
Inicio:
- Revision de lo trabajado en la sesión anterior.
- Actividad