Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos carecen de habilidades de comprensión lectora, escritura y redacción de textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen los sentimientos que podrían experimentar en cada una.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo crees que los sentimientos pueden influir en nuestras decisiones?

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de discutir y analizar el texto, identificando las ideas principales y las conexiones con sus propias vivencias y cultura.


• Cada grupo deberá presentar un resumen de su análisis y compartirlo con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sobre cómo los sentimientos pueden influir en sus decisiones personales.


• Poner en común las reflexiones y generar un debate entre los alumnos, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Hacer una revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las ideas principales sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos un caso práctico en el que s