Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de icebreaker para generar un ambiente de confianza y colaboración.


• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignación de la tarea de investigar las tradiciones navideñas de su localidad y sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en esta época.

Sesión 2 (Investigación):

• Revisión de la tarea asignada y resolución de dudas.


• Trabajo en grupos para investigar las tradiciones navideñas de la localidad.


• Recolección de información sobre cómo celebran la navidad, qué comen, etc.


• Análisis de los datos recopilados y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidencian en estas tradiciones.

Sesión 3 (Entrevistas):

• Organización de entrevistas a personas de la comunidad que puedan compartir sus experiencias sobre las tradiciones navideñas.


• Elaboración de preguntas para las entrevistas.


• Realización de las entrevistas y registro de las respuestas.


• Análisis de las respuestas y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidencian en las tradiciones navideñas de la localidad.

Sesión 4 (Presentación):

• Organización de los