Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultad para hacer textos coherentes, su vocabulario en ocasiones es muy corto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar diferentes textos literarios que expresan emociones y sensaciones relacionadas con la temática.


• Generación de preguntas: ¿Qué recursos literarios conocen? ¿Cómo creen que pueden utilizarlos para expresar sus propias experiencias?

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes (metáfora, metonimia, hipérbole, etc.) y su aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos de textos literarios que emplean estos recursos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar los recursos literarios en la escritura.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de experiencias personales.


• Tarea: Elaborar un texto utilizando al menos tres recursos literarios para expresar una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con su entorno familiar, escolar o comunitario.

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