El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Temas transversales: Drogadicción

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por drogadicción y cuáles son las consecuencias que tiene en la salud integral.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover valores y habilidades para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral?

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de drogas y sus efectos en la salud, así como las estrategias de prevención.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, destacando los puntos clave sobre los efectos y las estrategias de prevención.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre las consecuencias del consumo de drogas.

Fase de cierre:

• Recapitular los puntos importantes de la sesión y realizar una síntesis de las ideas principales.


• Plantear a los alumnos la tarea de reflexionar individualmente sobre cómo pueden aplicar las