Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el conocimiento sobre los sólidos geométricos y promover un enfoque de vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos sobre congruencia y semejanza de triángulos.


2. Presentación de un proyecto de construcción de un objeto tridimensional utilizando los conceptos aprendidos.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos sólidos que los alumnos conocen.


3. Presentación de la problemática: los alumnos no conocen las propiedades de los sólidos geométricos.
   Desarrollo:


4. Introducción a las figuras planas y cuerpos sólidos.


5. Exposición de las propiedades de los sólidos geométricos.


6. Ejemplos prácticos de construcción de figuras planas y cuerpos sólidos.
   Cierre:


7. Resumen de los conceptos aprendidos.


8. Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentación de la tarea realizada por los alumnos.
   Desarrollo:


3. Introducción a la congruencia de triángulos.


4. Ejercicios prácticos de identificación de triángulos congruentes.
   Cierre:


5. Resumen de los conceptos aprendidos.


6. Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentación de