Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Andrea Alcaraz
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º - Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Objetivo (PDA): Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.
- Introducción al tema de producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de comunicarse de manera escrita para satisfacer necesidades e intereses de la escuela.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades, intereses o actividades de la escuela que podrían requerir la intervención de personas o instituciones de la comunidad.
Sesión 2:
- Revisión de la lluvia de ideas realizada en la sesión anterior.
- Selección de una necesidad, interés o actividad de la escuela para enfocarse en la producción de textos.
- Actividad: Realizar una investigación sobre la persona o institución de la comunidad a la que se va a dirigir el texto, identificando su rol y responsabilidades.
Sesión 3:
- Socialización de la investigación realizada en la sesión anterior.
- Análisis de ejemplos de textos dirigidos a