Estilos de vida activos y saludables

amado hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Organizar juegos y otras actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Alimentación


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



  • Saludar y dar la bienvenida a los alumnos.

  • Presentar el tema de la clase: Estilos de vida activos y saludables y su relación con la alimentación.

  • Explicar que durante la clase se realizarán actividades físicas y juegos para promover una vida saludable.


Actividad inicial (10 minutos):



  • Realizar una breve actividad de calentamiento físico, como estiramientos o movimientos corporales, para preparar el cuerpo para la clase.


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un juego o actividad física relacionada con el tema de la clase, por ejemplo, una carrera de relevos, un juego de pelota o un circuito de ejercicios.

  • Explicar las reglas y objetivos de cada juego o actividad.

  • Supervisar y guiar a los grupos mientras realizan las actividades.

  • Observar y tomar nota de los avances y logros personales o grupales de los alumnos durante las actividades.


Reflexión (5 minutos):



  • Reunir a los alumnos en un círculo.

  • Preguntar a los grupos sobre los avances y logros que han observado durante las actividades.

  • Fomentar la reflexión y el análisis sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable.

  • Destacar la relación entre una buena alimentación y la práctica de actividades físicas.


Cierre (5 minutos):



  • Resumir los principales puntos abordados durante la clase.

  • Invitar a los a