Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo:
PDA: Expresa con qué personas se identifica, para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Manejo de emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura de un cuento o fragmento de libro que aborde situaciones de reconocimiento de necesidades y características propias y de los demás.


• Diálogo guiado: Conversación sobre el cuento y los personajes, destacando la importancia de entender las necesidades y características propias y de los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben en un papel las características y necesidades que consideran importantes en ellos mismos y en los demás.


• Reflexión final: Cierre de la sesión resaltando la importancia de reconocer y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Proyección de un video o cortometraje que muestre situaciones donde se evidencien las necesidades y características de diferentes personas.


• Diálogo guiado: Conversación sobre el video y los personajes, identificando las diferentes características y necesidades presentes en ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos crean un mural o cartel donde representen las diferentes características y necesidades que han identificado en el video.


• Reflexión final: Cierre de la sesión destacando la importancia de la diversi