Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Tema: Reconocimiento de la identidad del grupo

Objetivo (PDA): Expresar con qué personas se identifican los alumnos, para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al reconocimiento de la identidad

• Presentación del tema y explicación de la importancia de reconocer la identidad propia y de los demás.


• Dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre qué personas y características son importantes para ellos.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las necesidades propias

• Presentación de conceptos sobre las necesidades básicas de las personas.


• Actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y expresen cuáles son sus necesidades más importantes.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes en las necesidades de cada alumno.

Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de las necesidades de los demás

• Introducción del concepto de empatía y su importancia en el reconocimiento de las necesidades de los demás.


• Actividad de observación y reflexión sobre las necesidades de las personas de su entorno (familia, amigos, comunidad).


• Elaboración de un mural grupal con las necesidades identificadas y cómo podrían ayudar a satisfacerlas.

Sesión 4:
Tema: Reconocimiento de la identidad del grupo

• Actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre con qué personas se identifican dentro de su grupo de compañeros.


• Elaboración de un árbol de identidad grupal, do