La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender a la falta de lectoescritura y comprensión lectora en los grupos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer la expedición de Colón y el descubrimiento de América?


• Exploración de conocimientos previos: realicen una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de este tema.

Desarrollo:

• Formación de grupos colaborativos.


• Asignación de tareas: cada grupo deberá investigar sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América, enfocándose en las motivaciones, los lugares visitados y las consecuencias.


• Uso de fuentes de información variadas, como libros de texto, internet, videos, etc.


• Apoyo a los estudiantes con dificultades de lectoescritura: proporcionarles materiales adaptados y guiarlos en la búsqueda de información.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia histórica de la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: breve r