Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.


• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Actividad: Identificar recursos literarios en textos cortos.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad: Identificar recursos literarios en poemas relacionados con la familia.


• Discusión en grupo sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que transmiten los poemas.

Sesión 3:

• Repaso de los recursos literarios vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad: Elaboración de cartas personales utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia.


• Retroalimentación individual y grupal.

Sesión 4:

• Repaso de los recursos literarios vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad: Lectura y análisis de biografías de personajes famosos relacionados con la comunidad.


• Identificación de recursos literarios utilizados en las biografías.

Sesión 5:

• Repaso de los recursos literarios vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad: Elaboración de biografías utilizando recursos literarios para expresar