Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Johanna Arely Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios


Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos


Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer las letras que componen su nombre propio


Actividades:



  1. Inicio:

    • Saludo y conversación sobre la importancia de escribir nuestro nombre.

    • Presentación de la tarea a desarrollar en el proyecto: escribir su nombre en distintas situaciones.



  2. Desarrollo:

    • Actividad de reconocimiento de las letras del nombre propio a través del juego "Sopa de letras" con cartas con las letras del alfabeto.

    • Realización de actividades prácticas de escritura del nombre propio con diferentes materiales como plastilina, hojas y lápices de colores.



  3. Cierre:

    • Reflexión y conversación sobre lo aprendido.

    • Asignación de tarea: llevar a casa una imagen o dibujo con su nombre escrito.




Sesión 2:


Objetivo: Utilizar el nombre propio para marcar sus producciones


Actividades:



  1. Inicio:

    • Recordatorio de la actividad anterior y revisión de las imágenes o dibujos realizados en casa.



  2. Desarrollo:

    • Presentación de diferentes situaciones en las que se pueden marcar las producciones con el nombre propio, como cuadernos, trabajos, dibujos, etc.

    • Actividad práctica de escritura del nombre propio en dife