Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números del 1 al 10.

Objetivo: Los alumnos podrán decir en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción:

• Presentar el tema del aprendizaje: "Hoy vamos a explorar los números del 1 al 10 y cómo podemos utilizarlos en nuestro entorno."


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Mostrar imágenes y objetos con números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que los identifiquen.

Desarrollo:

• Proporcionar tarjetas con números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas de forma ascendente.


• Realizar actividades de conteo utilizando objetos y señalar cada número a medida que se cuentan.


• Jugar al juego de "Simón dice", donde el profesor dirá una serie de números en orden y los alumnos deberán repetirlos.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y reforzar la importancia de conocer los números del 1 al 10 en nuestro entorno.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar números en su entorno y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Introducción:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los números que encontraron en su entorno.


• Relacionar los números encontrados con situaciones cotidianas en las que se utilizan.

Desarrollo:

• Realizar actividades de conteo utilizando los números encontrados por los alumnos.


• Jugar al juego de "Encuentra el número", don