Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Los textos expositivos y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos expositivos que conocen.


• Explicación de los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos de identificación y clasificación de textos expositivos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre un tema específico relacionado con la comunidad.


• Actividad: Elaborar un mapa conceptual sobre la problemática encontrada y posibles soluciones.


• Actividad: Preparar una exposición oral sobre el tema investigado y presentar las soluciones propuestas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Realizar una lectura en grupo de textos expositivos relacionados con temas de interés de los alumnos.


• Actividad: Identificar y subrayar las palabras desconocidas en el texto.


• Actividad: Utilizar un diccionario para buscar y escribir las definiciones de las palabras desconocidas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad: Realizar una comparación y contraste entre dos textos expositivos sobre un mismo tema.


• Actividad: Identificar las similitudes y diferencias en la estructura y contenido de los textos.


• Actividad: Elaborar un cuadro comparativo con la información encontrada.

Sesión 5