Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Alumnos de 12-13 años con conocimientos nulos de inglés, padres ausentes por cuestiones laborales y nivel socioeconómico medio-bajo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Pregunta motivadora: ¿Cuál ha sido un acontecimiento significativo en tu vida?


• Breve explicación sobre la importancia de los relatos en la comunicación y expresión.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de palabras. Los alumnos formarán parejas y tendrán que inventar una historia a partir de palabras proporcionadas por el profesor.


• Actividad 2: Presentación de ejemplos de relatos significativos en inglés.


• Actividad 3: Los alumnos elegirán un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo para investigar y redactar una reflexión en inglés.

Cierre:

• Recopilación de reflexiones escritas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de compartir experiencias a través de la escritura.


• Tarea para la siguiente sesión: Continuar investigando y redactando la reflexión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo ha sido el proceso de investigaci