La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Objetivo: Indaga en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, para reconocer cómo era la vida cotidiana, las castas y sus implicaciones, las actividades económicas, la educación y el papel de la religión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de la vida cotidiana en el México colonial.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de preguntas que deberán investigar utilizando diversas fuentes.


• Las preguntas son: ¿Cómo era la vida cotidiana en el México colonial? ¿Qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas? ¿En qué trabajaban? ¿Cómo educaban a sus hijos? ¿Qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?


• Cada grupo deberá buscar información y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo investigado por cada grupo y resaltar los aspectos más relevantes de la vida cotidiana en el México colonial.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el problema: ¿Cómo eran las actividades económicas en la época virreinal?


• Explicar a los alumnos que deberán investigar y analizar las actividades económicas más importantes de la época, así como su impacto en la sociedad y la ec