Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Compu Tadora
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de comprender el origen de los pueblos antiguos del mundo.

  • Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre las teorías que conocen los alumnos acerca del poblamiento original de América.

  • Planteamiento del problema: Se presentará el problema a los alumnos: "Cuestionar algunas teorías sobre el origen del hombre en el continente americano"


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Lectura y análisis de textos: Se proporcionará a los alumnos textos breves que presenten diferentes teorías sobre el poblamiento original de América. Los alumnos deberán leer y analizar dichos textos en grupos.

  • Debate grupal: Los grupos compartirán las teorías que analizaron y se llevará a cabo un debate grupal en el que se discutirán los argumentos a favor y en contra de cada teoría.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación más profunda sobre una teoría en particular. Deberán recopilar información y argumentos que respalden dicha teoría.

  • Elaboración de presentaciones: Cada grupo preparará una presentación para exponer los resultados de su investigación, incluyendo los argumentos a favor de la teoría que estudiaron.


Sesión 3:



  • Exposición de presentaciones: Cada grupo expondrá su presenta