Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo PDA: Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la megadiversidad mexicana, explicando la importancia de la biodiversidad en México y su relación con las diferentes culturas y grupos sociales.


• Despertar el interés de los alumnos haciendo preguntas como: ¿Saben qué es la biodiversidad? ¿Cuántas especies creen que existen en México?

2. Presentación del problema (15 minutos):

• Plantear un problema relacionado con la valoración de la megadiversidad mexicana, por ejemplo: "En una comunidad indígena de Oaxaca, algunos habitantes creen que ciertas especies de plantas son sagradas y no deben ser utilizadas con fines comerciales. Sin embargo, hay otras personas que consideran que se pueden aprovechar económicamente. ¿Cómo podríamos resolver esta situación respetando la diversidad cultural y la biodiversidad?"

3. Trabajo en grupos (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá discutir el problema planteado y buscar posibles soluciones, teniendo en cuenta la diversidad cultura