Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la expresión de fracciones como decimales

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre su conocimiento previo acerca de las fracciones y los decimales.


• Discusión en grupo: ¿Qué son las fracciones y los decimales? ¿Cómo se pueden expresar las fracciones como decimales?


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de conversión de fracciones propias a decimales.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Expresión de fracciones impropias como decimales

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Investigar y discutir cómo convertir fracciones impropias a decimales utilizando diferentes estrategias.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y estrategias utilizadas.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de conversión de fracciones impropias a decimales.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Expresión de decimales como fracciones

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación individual: Investigar y discutir cómo convertir decimales a fracciones utilizando diferentes estrategias.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus hallazgos y estrategias utilizadas.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de conversión de decimales a fracciones.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Estrategias para la conversión de n