Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

sandra lopez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Problema: Violencia


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de cultura de paz.

  • Presentar el problema "Violencia" y sus diferentes manifestaciones en México y América Latina.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.

  • Entregar a cada grupo un caso real de una acción realizada por una persona, grupo u organización para promover una cultura de paz.

  • Los alumnos deberán analizar el caso, identificar los valores y comportamientos promovidos, y discutir sobre la efectividad de la acción.

  • Fomentar el debate y la reflexión en cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su caso y comparte las conclusiones obtenidas.

  • Realizar una síntesis grupal de las acciones analizadas y sus implicaciones para la promoción de una cultura de paz.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones similares en América Latina.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitular los objetivos de la clase anterior.

  • Realizar una breve discusión sobre las acciones investigadas por los alumnos en América Latina.

  • Analizar las similitudes y diferencias entre las acciones realizadas en México y en otros países de la región.


Desarrollo (30 minutos):



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