Suma y resta como operaciones inversas

miriam Vargas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Suma y resta como operaciones inversas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre sumas y restas, y cómo las utilizamos en la vida diaria.
    b. Actividad de acceso al conocimiento previo: Entregar a cada alumno una hoja con problemas de suma y resta y pedirles que los resuelvan utilizando los algoritmos convencionales.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.
    b. Resolución de problemas en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una lista de problemas que implican sumas y restas. Los alumnos deberán resolverlos utilizando los algoritmos convencionales y discutir sus respuestas en pareja.
    c. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y estrategias de resolución con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la clase y que compartan algún ejemplo de cómo podrían utilizar las sumas y restas en su vida diaria.




SESIÓN 2: Comprensión del proceso de sumas con decimales
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos comprenderán el proceso de sumas con decimales y podrán resolver situaciones problemáticas que involucren este tipo de operaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minuto