Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Nazario Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema y discusión sobre la importancia de la prevención ante desastres naturales y acciones humanas.

  • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre los tipos de desastres naturales y acciones humanas más comunes en la localidad o entidad.

  • Actividad 2: Investigación en grupos sobre desastres ocurridos en la localidad o entidad utilizando fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y medios digitales.

  • Actividad 3: Presentación y discusión de los hallazgos de la investigación en grupos.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Elaboración de un mapa de la localidad o entidad y localización de los lugares en los que ocurrieron los desastres investigados.

  • Actividad 2: Relacionar los desastres con los fenómenos naturales correspon