Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Sesión 1: Explorando y reconociendo nombres propios (15 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Actividad: los alumnos buscarán su nombre en una lista y lo escribirán en una hoja de papel. Luego, intercambiarán su hoja con un compañero y tratarán de escribir el nombre del compañero.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y cómo podemos ayudarnos mutuamente.

Sesión 2: Jugando con las letras de nuestro nombre (15 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: los alumnos formarán su nombre con letras magnéticas, recortes de revistas o letras de cartón. Luego, trabajarán en grupo para formar palabras a partir de las letras de sus nombres.


• Compartir y reflexionar sobre las palabras formadas y cómo podemos utilizarlas en diferentes situaciones.

Sesión 3: Creando una tarjeta de presentación (15 minutos)

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: los alumnos crearán su propia tarjeta de presentación utilizando su nombre y otras palabras conocidas. Pueden utilizar diferentes materiales como cartulinas, pegatinas, colores, etc.


• Reflexión sobre la importancia de tener una tarjeta de presentación y cómo nos ayuda a establecer vínculos sociales.

Sesión 4: Compartiendo nuestras producciones gráficas (15 minutos)

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: los alumnos compartirán sus tarjetas de presentación con sus compañeros y explicarán el significado de las palabras utilizadas.


• Reflexión sob